Het onderwijs komt tot leven.
Multimediaonderwijs is de ideale onderwijsvorm om de huidige generatie leerlingen te bereiken. Het bekroonde iLife-softwarepakket van Apple bevat alle hulpmiddelen die ze nodig hebben om multimediamateriaal te maken, zoals een documentaire voor geschiedenis, een fotoboek met poëzie voor Nederlands, een podcast voor Frans of Engels, een website voor natuurkunde en ga zo maar door. En wat helemaal mooi is: iLife wordt bij elke nieuwe Mac geleverd. iLife bestaat uit iPhoto voor het ordenen en uitwisselen van digitale beelden, iMovie voor het bewerken van films, GarageBand voor het maken van muziek en podcasts, iWeb voor het maken van websites en iDVD voor het produceren van dvd's. Overal ter wereld werken leerkrachten met iLife om hun lessen te verlevendigen, te voldoen aan de onderwijseisen en hun leerlingen voor te bereiden op de toekomst.
1. Programma's die de leerlingen van nu bij de les houden.
Wanneer leerlingen aan de slag gaan met digitale filmpjes, muziek en foto's, gebeuren er soms bijzondere dingen. Doordat dit de hulpmiddelen zijn die bij hun generatie passen, zijn leerlingen gemotiveerder om kennis op te doen, voelen ze zich meer betrokken bij het onderwerp en besteden ze meer tijd aan de opdracht. Zelfs leerlingen die zich normaliter minder goed kunnen concentreren, doen extra hun best als ze door middel van een multimedia- opdracht mogen laten zien wat ze kunnen.
2. Programma's die de standaarden in acht nemen.
iLife is het ideale programmapakket, doordat het voldoet aan de Europese ICT-standaarden die voor het onderwijs zijn opgesteld. Wanneer leerlingen een project maken met iLife, worden ze gestimuleerd om vernieuwend en creatief bezig te zijn, terwijl ze tegelijkertijd essentiële vaardigheden opdoen op het gebied van communicatie, samenwerking en kritisch denkvermogen. Bovendien kunnen ze belangrijke basisvaardigheden verbeteren, zoals onderzoek doen, lezen, schrijven en spreken in het openbaar.
3. Onderwijs dat dieper graaft.
Leerlingen krijgen een veel beter inzicht in de stof als ze ermee kunnen experimenteren en de leerstof vervolgens op diverse manieren mogen etaleren. Poëzie lezen spreekt alleen een bepaald type leerlingen aan. Poëzie horen spreekt al veel meer leerlingen aan. Maar een opdracht waarbij leerlingen beelden mogen bedenken die een gedicht bij hen oproept, of muziek mogen maken die volgens hen past bij de sfeer van een gedicht, zal een beroep doen op hun verbeeldingskracht en ervoor zorgen dat de stof beter blijft hangen.
4. Verwerving van vaardigheden voor de toekomst.
Via iLife kunnen leerlingen zich uiten via beelden, filmpjes, muziek en hun eigen gesproken woord. Die werkwijze biedt tal van mogelijkheden om te ontdekken waar hun talent ligt, te experimenteren en vaardigheden op te doen die hen voorbereiden op het hoger onderwijs of het beroepsleven. Doordat Apple ook de programma's maakt die het meest worden gebruikt in de creatieve sector, zoals Aperture en Final Cut Studio, kunnen leerlingen die later fotograaf, grafisch ontwerper, videomaker of filmeditor willen worden, met iLife alvast de benodigde basisvaardigheden opdoen.
5. Veelzijdige hulpmiddelen voor projectgericht onderwijs.
De vele creatieve mogelijkheden van iLife zijn ideaal voor projectgericht onderwijs. Multimediaprojecten lenen zich bij uitstek voor samenwerking in teams, waarbij de taken kunnen worden verdeeld op basis van interessen en vaardigheden. De leerlingen kunnen zich op interdisciplinaire wijze verdiepen in een actuele kwestie en hun werkstuk op diverse manieren publiceren.
6. Geschikt voor alle leerstijlen.
Met iLife kan elke leerling zijn of haar sterke punten laten zien. Leerlingen die moeite hebben met conventionele opdrachten, zoals het schrijven van een verslag of het maken van een samenvatting, hebben dikwijls baat bij het gebruik van digitale hulpmiddelen. Opdrachten waarbij ze een script moeten schrijven, een storyboard moeten maken en ook nog voor de beelden moeten zorgen, worden meestal met groot enthousiasme ontvangen. Met iLife hebben leerkrachten dan ook een hulpmiddel in handen om alle leerlingen goed uit de verf te laten komen.
7. Motivatie om uit te blinken.
Opdrachten waaraan iLife te pas komt, geven leerlingen het gevoel dat hun werk zin heeft. De wetenschap dat hun fotoboeken, videodocumentaires en podcasts eenvoudig beschikbaar kunnen worden gesteld aan hun medeleerlingen of ouders, is meestal een stimulans voor de leerlingen om extra hun best te doen, meer tijd in de opdracht te steken en iets goeds af te leveren. Hun zelfvertrouwen neemt zienderogen toe als ze werken met hulpmiddelen waarmee ze het beste uit zichzelf kunnen halen en weten dat hun werk zal worden gepubliceerd.
8. Meer aandacht voor de leerstof dankzij gebruiksvriendelijke programma's.
De iLife-programma's, die boordevol handige voorzieningen zitten, zijn nauw met elkaar geïntegreerd, heel intuïtief in het gebruik en bijzonder eenvoudig om onder de knie te krijgen. iLife is zelfs zo intuïtief dat de gemiddelde leerling in een paar minuten een podcast maakt, met één klik foto's of muziek importeert en videofragmenten bewerkt alsof het tekst is. En doordat de Mac standaard overweg kan met een heel scala aan externe apparatuur, zoals camera's en MIDI-keyboards, is een apparaat direct gebruiksklaar zodra je het hebt aangesloten.
9. Inspiratie voor nieuwe lesmethoden.
Leerkrachten zijn tot de ontdekking gekomen dat ze met iLife veelzijdige les- en communicatiehulpmiddelen in handen hebben. Zo zijn er leerkrachten die met iMovie filmpjes over nieuwe lesstof maken, met iPhoto een fotoboek van een klassikaal project maken en met GarageBand podcasts over belangrijke concepten samenstellen. Ook zijn er leerkrachten die de ouders op de hoogte houden van alle schoolactiviteiten via een website met foto's van het schoolreisje, podcasts met de hoogtepunten van de week en een fotoserie van de eerste lesdag.
10. Een bron van informatie voor leerkrachten.
Op de website van Apple zijn gratis oefeningen beschikbaar om vertrouwd te raken met de programma's. Voor leerkrachten die behoefte hebben aan technische ondersteuning en tips over software, is er het Regional Training Centre-programma, dat hen helpt om hun lesprogramma levendiger te maken met behulp van digitale technologie. Bij de door Apple goedgekeurde Regional Training Centres (RTC), die in het hele land te vinden zijn, kunnen leerkrachten in het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs les krijgen in het gebruik van de bekroonde softwarepakketten van Apple. Zo leren ze hoe ze hun lessen kunnen verlevendigen met afbeeldingen, geluid en video.
